この春小学校へ入学した次男。小学生になって初めての夏休みが始まりました。
夏休みには宿題などの課題が出され、幼稚園までとは違って遊びだけではなく勉強の時間も確保する必要があります。効率よく宿題に取り掛かってほしいと思う反面、「あとでやる」が続いて宿題が後回しになったり、「YouTubeはあと5分ね」と伝えても、なかなか切り替えられなかったり…。
時間を意識して行動することや、遊びから勉強へ気持ちを切り替えることは、小学1年生にはまだ難しいのだと実感しました。

そんなわが家でこの夏休み取り入れてみたのが、「デジクルタイマー」です。

時間を意識する習慣づくりにうれしい「Wカウント方式」

デジクルタイマーは、ダイヤルをくるっと回すだけで時間をセットできる簡単設計。数字だけでなく、時間の経過が目盛りでも見えるので、小学1年生でも「あとどれくらい？」が感覚的に分かります。



また、こちらのタイマーでうれしいと感じたのが、

・時間を減らしていく「カウントダウン」
・経過時間を測れる「カウントアップ」

の両方に対応したWカウント方式であること。
「15分だけ集中しよう」と取り組むときはカウントダウン、反対に「今日は何分集中できた！」と頑張った時間を見える化したいときはカウントアップと、目的に合わせて使い分けられます。
最高60分計測することができ、集中して取り組みたいときにぴったりのアイテムです。

時間を見える化して学習をサポート

早速、夏休みの宿題（タブレット学習）やドリル、自宅学習で使ってみることに。
「毎日4つの課題を20分ずつ勉強する」という目標を立て、カウントダウンで20分をセットしました。


▲ダイヤルは子どもの手でもまわしやすいです

カウントダウンはダイヤルを右にまわすと時間に合わせて目盛りが表示され、残り時間が減るにつれて目盛りも少しずつ減っていく仕組み（カウントアップはダイヤルを左にまわして使います）。



残り時間は数字でも確認できますが目盛りの変化で時間の経過がひと目で分かるので、とても見やすい！
「今日は◯ページ進めよう」という目標はまだ小学1年生の次男には少し難しく、途中で集中力が切れてしまうことも。でも、「20分だけ頑張ろう！」と時間を目標にすると取り組みやすく、「20分でこれだけできた！」という達成感にもつながっていました。
ゲーム感覚で取り組めるのもよかったポイントです。

目盛りを見れば残り時間がおおよそ分かるので、数字を読むのがまだ苦手なお子さまでも時間の感覚をつかみやすいと感じました。

気が付けば、自分からデジクルタイマーを使うように

勉強用として迎え入れたデジクルタイマーですが、使い始めてみると勉強以外でも手に取る機会がたくさん。
夏休みに新しく購入したパズルでは、「今日は1時間でどこまで完成できるかな？」と、自分からカウントアップで60分をセットしてチャレンジ。時間を計りながら取り組むことでいつも以上に集中していて、「ここまでできた！」という達成感にもつながっているようでした。



またご飯を食べるのがゆっくりな次男は、「いつも何分くらいかかっているんだろう？」と食事の時間を計測してみたり、YouTubeを見るときも「今日は30分にする！」と自分で時間を決めてタイマーをセットしたり。



最初は勉強のために取り入れたタイマーでしたが、気が付けば遊びや生活の中でも自然と活用するように。「時間を意識する」という習慣が少しずつ身についてきたように感じています。


夏休みの宿題をスムーズに進められたら…と思い取り入れたデジクルタイマーでしたが、今では勉強だけでなく遊びや生活の中でも大活躍。「あと何分」「今日はこれだけできた！」と時間を意識する機会が増え、自分で考えて行動するきっかけにもなっているようです。
小学1年生の初めての夏休み。楽しみながら時間の使い方を学べるアイテムとして、親子で取り入れてよかった！と実感中です。

【ご紹介したアイテム】
経過時間がひと目で分かりやすいデジクルタイマー。数字とメモリのWカウント式で残り時間が分かりやすく、シンプルデザインで小学校から大人まで長くお使いいただけます。

⇒経過時間がひと目で分かる デジクルタイマー